WiSe 2025/26

Dieses Semester reisen wir in NRW hin und her und erarbeiten uns die Kunst und ihre historischen Kontexte und gesellschaftlichen Hintergründe in vier Ausstellungen: "situation kunst/Weltsicht" (Bochum),"Fünf Freunde" (Köln), "Ingrid Wiener" (Herford), "Alles Licht" (Bielefeld).

In dem MA-Seminar "Sind wir nie modern gewesen? Die Existenzweise der Kunst" erarbeiten wir uns ein Grundverständnis der ANT und widmen uns den kunstbezogenen Texten und kuratorischen Projekten von Bruno Latour und seines Umfeldes. 

Die Vorlesung "Künstlerische Forschung" geht den Fragen nach, welche künstlerischen Strategien und Praktiken des Forschens es gibt, welche ästhetischen Formen damit einhergehen und worin etwaig künstlerische Erkenntnisinteressen und Wissensformen bestehen.

Das Seminar „Methoden- und Formenlehre III: Moderne bis Gegenwart“ gibt Einblicke in das weite Feld der Kunst von 1800 bis in unsere heutige Gegenwart. Anhand exemplarischer Phänomene, Begriffe, Kunstformen und künstlerischer Arbeiten wollen wir uns dieser reichhaltigen Zeitspanne nähern und uns dabei in kunsthistorischen Methoden und im kunsthistorischen Tun üben. Beschreibungs- und Analyseübungen finden dabei genauso Eingang in das Seminar wie das Arbeiten an und mit Texten.

Wir werden die "klassischen" Gattungen der Bildenden Kunst um weitere Kunst- sowie Bildformen erweitern und uns dabei die Frage stellen, wie wir mit Kunstwerken umgehen können, die sich nicht mehr mit dem tradierten kunsthistorischen Vokabular beschreiben und fassen lassen. Welche methodischen Möglichkeiten haben wir, auf die vielfältigen und „entgrenzten“ Kunstformen spätestens seit dem 20. Jahrhundert, wie zum Beispiel performative Formen zu schauen?

Das Seminar „Methoden- und Formenlehre III: Moderne bis Gegenwart“ gibt Einblicke in das weite Feld der Kunst von 1800 bis in unsere heutige Gegenwart. Anhand exemplarischer Phänomene, Begriffe, Kunstformen und künstlerischer Arbeiten wollen wir uns dieser reichhaltigen Zeitspanne nähern und uns dabei in kunsthistorischen Methoden und im kunsthistorischen Tun üben. Beschreibungs- und Analyseübungen finden dabei genauso Eingang in das Seminar wie das Arbeiten an und mit Texten.

Wir werden die "klassischen" Gattungen der Bildenden Kunst um weitere Kunst- sowie Bildformen erweitern und uns dabei die Frage stellen, wie wir mit Kunstwerken umgehen können, die sich nicht mehr mit dem tradierten kunsthistorischen Vokabular beschreiben und fassen lassen. Welche methodischen Möglichkeiten haben wir, auf die vielfältigen und „entgrenzten“ Kunstformen spätestens seit dem 20. Jahrhundert, wie zum Beispiel performative Formen zu schauen?